Caretas animaladas.

A mis niños les encantan los animales. Cuentos de animales, dibujos de animales, noticias de animales, vídeos de animales y... ¿por qué no? Esta vez caretas de animales también.

Hemos hecho en plástica unas que les han gustado mucho ya que no son las típicas caretas que se suelen hacer en carnaval en las que únicamente tienen que colorear, recortar y ponerle la gomita.

¿Queréis saber cómo las han conseguido? Pues allá vamos...

MATERIALES:

• Un plato o bandeja redonda (a ser posible de cartón).
• Pinceles y pintura.
• Lápiz y goma.
• Tijeras y pegamento.
• Cartulina o goma eva.
• Un rotulador negro.

¿CÓMO LO HACEMOS?

1. Pintamos el plato con los pinceles y las pinturas del color de nuestro animal y lo dejamos secar. (Algunos platos eran de colores así que no hizo falta pintarlos).
2. En la cartulina o la goma eva dibujamos con lápiz las distintas partes del animal (ojos, orejas, cejas, pelo, boca,...). Si los niños son más mayores ellos mismos pueden dibujar todo pero en mi caso yo les di plantillas que ellos recortaron y les sirvieron de molde para crear su propias piezas.
3. A continuación, han recortado las distintas partes y las han pegado al plato en la zona correspondiente.
4. Les han dibujado algunos detalles con el rotulador negro y... ¡TACHÁN! ¡Caretas listas! 

He creado un tablero en Pinterest con ejemplos que podéis ver pinchando AQUÍ.

Y por último os dejo unas fotos para que veáis lo bonitas que han quedado pero antes de irme, ¿no os parece extraño que todos hayan hecho elefantes y encima algunos sean multicolores? ¿por qué será? Os lo cuento otro día... solo una pista: ¿Conocéis a Elmer?

Trabajo colaborativo con Padlet.

En esta ocasión os vengo a presentar una herramienta que descubrí hace unos meses y que me pareció muy interesante para trabajar colaborativamente en el aula.

Padlet es, básicamente, un muro virtual vacío en el que se puede ir colgando todo tipo de información que puede ser:

• Una URL (páginas web, imágenes, vídeos, documentos de google drive, mapas, presentaciones, etc.)
• Un archivo que tengamos en nuestro equipo y lo subamos.
• Una foto que hagamos con la webcam para subirla.

La aplicación didáctica fundamental en el aula es a la hora de trabajar o investigar un tema colaborativamente ya que el alumnado puede ir colgando de manera simultánea la información que vaya encontrando y considere de interés pudiendo ver lo que van agregando sus compañeros o el profesor. Pero además podemos usarlo para otras actividades como pueden ser: lluvias de ideas, resolver dudas (entre alumnos o por el profesor), obtener las ideas más importantes sobre un tema, recopilar recursos para trabajar en el aula sobre una unidad, etc.

Además otra gran ventaja es que es una herramienta gratuita y que solo es necesario acceder a su página www.padlet.com para empezar a usarla, no se necesita estar registrado (aunque estarlo nos da la oportunidad de ir almacenando los muros que creemos). 

También es importante considerar que al ser bastante intuitiva y sencilla nos da la oportunidad de poder usarla incluso con alumnos de corta edad. 

Aquí os dejo un tutorial que viene explicado cómo usarlo de una manera bastante clara para los que estéis interesados.

Por último, a modo de ejemplo para que veáis como puede quedar uno de estos muros os dejo el que cree cuando descubrí la herramienta para aprender un poco a usarla. Pinchen aquí para verlo.

Espero que os haya sido útil. 

¡Hasta la próxima! 

Leer es crecer.

Aprovechando que justamente he empezado este blog un 23 de abril, no me gustaría que pasara este día sin hacer referencia a la importancia que considero tiene la lectura para cualquier persona en general y para los niños en particular.

Mis libros preferidos son, sin duda, los libros infantiles. Cuando entro a una librería puedo pasar horas mirándolos, leyendo, pensando qué podría hacer con mis niños con ellos y decidiendo cuál me llevo (que suele ser la parte que más me cuesta) y así poco a poco mi "minibiblio" va creciendo.

Tengo distintos proyectillos que he ido llevando a cabo a lo largo del curso en mi aula referentes a la lectura y que poco a poco os iré enseñando pero hoy me quiero centrar en la celebración del Día del Libro que hemos hecho en nuestro cole este curso.

Decidimos llevar a cabo una especie de semana cultural en la que cada día habría alguna actividad especial. Estas son las actividades que fuimos haciendo y con las que todos los niños han estado encantados:

En las semanas anteriores pensamos en la posibilidad de hacer un tríptico para repartir a los alumnos en el que se recogieran todas las actividades que se iban a llevar a cabo.  Hicimos para ello un concurso de dibujo a nivel de centro seleccionando los mejores para decorarlo. Uno de los dibujos seleccionados fue el de Roberto de nuestra clase de 3º.

Roberto orgulloso de su dibujo.

Si hacéis click aquí entraréis al blog del cole donde podréis ver el tríptico completo.

LUNES: Participamos en un concurso matemático de cálculo mental y resolución de problemas y además cada niño entregó un minirelato que trataba de Don Quijote y Sancho Panza en Molvízar (nuestro pueblo). ¡Qué originales quedaron!

MARTES: ¡Nos visita Ayes Tortosa! La escritora granadina viene al cole, la entrevistamos y nos firma el libro de "María Umbeldini y el extraño caso del calcetín" que llevamos leyendo y trabajando en clase desde semana santa. Le ha encantado nuestras decoración con caricaturas de los personajes, nuestros cómics de María Umbeldini y la puerta y la lupa gigante ya ni te cuento...

Ayes Tortosa en nuestro salón de actos.

MIÉRCOLES: Cada niño de mi clase de 3º se ha convertido en padrino o madrina lectora de otros niños más pequeños. Les han leído el libro "Mi Primer Quijote" y tanto a los mayores como a los peques les ha encantado la experiencia, parecían cuentacuentos profesionales.

Padrinos lectores.

JUEVES: Invitamos a los familiares a que vengan a nuestras clases a leernos. Dos madres se ofrecen voluntarias y nos hacen pasar un rato muy agradable leyéndonos "¿Quién es Don Quijote?" y "Los casos del inspector Cito y Chin Mi Edo". A Manolo y Ariane les ha hecho muchísima ilusión presentar a las invitadas de lujo que hoy teníamos, sus mamás.

Visita de las mamás.

VIERNES: Tenemos una minidisco en el patio para celebrar el fin de la semana. Bailamos, cantamos en el karaoke, reímos, jugamos al limbo, hacemos tiro con arco, ... En resumen, ¡nos lo hemos pasado pipa! Al final de la fiesta se entregan los premios de los cuales dos llegan a nuestra clase: Roberto consigue unas acuarelas y un pincel por su dibujo y Antonio un juego de tres libros por su segundo premio en el concurso de minirelatos. ¡Enhorabuena a los dos!


Aquí os dejo un montaje con todas las fotos:

Y hasta aquí llega esta semana tan ajetreada, aunque he de reconocer que quedan algunas sorpresas para la semana que viene...

¡ Bienvenidos a MANOS DE COLORINES !

Bienvenidos a todos a esta nueva aventura que me planteo...

Para empezar me gustaría presentarme. Soy Elena Calatrava, una maestra de primaria a la que le encanta su trabajo y disfrutar día a día de los niños que la rodean. Entusiasta del mundo de la educación en general y convencida de aquello que dijo Nelson Mandela:

Llevaba meses, o más bien años, planteándome la idea de crear un blog para recopilar los recursos que voy usando en mis clases y compartirlos con mis alumnos, sus familias y con cualquiera que le pueda venir bien. Pero no llegaba a decidirme por pensar que sería quizás demasiado difícil aprender a manejar este "mundillo" así que comencé por crear un perfil de Twitter (que era algo que ya controlaba) destinado a esto, @_TeacherHelen.

Ahora, Teacher Helen crea "Manos de colorines" nombre que viene precisamente de uno de mis primeros recuerdos trabajando como maestra hace casi tres añitos cuando uno de mis alumnos de 7 años me dijo:

      "Seño, estos son los días más chulos del cole: los que salimos con las manos de colorines".

Y... ¡qué razón tenía! Los niños necesitan mancharse, experimentar, manipular, crear... es la forma más divertida de aprender.